仪器仪表与靶式流量计已形成独立学科
工控摘要:仪器仪表与靶式流量计已经发展形成一门独立完整的学科。之所以得出这样的定论,我们有四条充分的理由。
*,仪器仪表与测量控制学科具备了自己*的一整套基础理论和技术,其中主要包括传感器理论和技术,检测计量理论和技术,信号处理理论和技术,误差分析理论和技术,自动控制理论和技术等。在这些基础理论和技术的研究开发中,拥有一批杰出的科学家和的中青年科技创新人才,他们的研究开发成果对促进学科发展作出了重要的贡献;
第二,综观科学技术发展史,当一门新兴学科形成和不断发展时,教育体系,非凡是高等教育就会应运而生出现新的学科教育,培养新的学科人才。我国*多年来已经围绕着仪器仪表与测量控制学科设立了一级学科教育体系,现在定名为“仪器科学与技术”学科,全国近250所高校设置了相应的专业,3万多名本科生和1万多名研究生在校学习。我国高校为“仪器科学与技术”学科制定了专业培养目标和规范,已经为仪器仪表与测量控制领域培养了几十万学科技术人才;
第三,仪器仪表与测量控制学科是一门工程应用学科,与之相适应的产业的形成和发展是学科发展的物质基础和技术支撑。我国仪器仪表产业已经具备相当规模,这在下面还会具体谈到,因此,仪器仪表与测量控制学科不是在象牙塔内,而有着强大的生命力和发展空间;
第四,仪器仪表与测量控制学科有一个全国性的*的学术团体——中国仪器仪表学会。学会在推动学科进展方面作了大量工作,取得了显着的业绩。
*,仪器仪表与测量控制学科具备了自己*的一整套基础理论和技术,其中主要包括传感器理论和技术,检测计量理论和技术,信号处理理论和技术,误差分析理论和技术,自动控制理论和技术等。在这些基础理论和技术的研究开发中,拥有一批杰出的科学家和的中青年科技创新人才,他们的研究开发成果对促进学科发展作出了重要的贡献;
第二,综观科学技术发展史,当一门新兴学科形成和不断发展时,教育体系,非凡是高等教育就会应运而生出现新的学科教育,培养新的学科人才。我国*多年来已经围绕着仪器仪表与测量控制学科设立了一级学科教育体系,现在定名为“仪器科学与技术”学科,全国近250所高校设置了相应的专业,3万多名本科生和1万多名研究生在校学习。我国高校为“仪器科学与技术”学科制定了专业培养目标和规范,已经为仪器仪表与测量控制领域培养了几十万学科技术人才;
第三,仪器仪表与测量控制学科是一门工程应用学科,与之相适应的产业的形成和发展是学科发展的物质基础和技术支撑。我国仪器仪表产业已经具备相当规模,这在下面还会具体谈到,因此,仪器仪表与测量控制学科不是在象牙塔内,而有着强大的生命力和发展空间;
第四,仪器仪表与测量控制学科有一个全国性的*的学术团体——中国仪器仪表学会。学会在推动学科进展方面作了大量工作,取得了显着的业绩。
上一篇:扩散硅压力变送器安装使用注意事项
下一篇:光纤技术助推下代网络建设
全年征稿/资讯合作
联系邮箱:1271141964@qq.com
- 凡本网注明"来源:智能制造网"的所有作品,版权均属于智能制造网,转载请必须注明智能制造网,https://www.gkzhan.com。违反者本网将追究相关法律责任。
- 企业发布的公司新闻、技术文章、资料下载等内容,如涉及侵权、违规遭投诉的,一律由发布企业自行承担责任,本网有权删除内容并追溯责任。
- 本网转载并注明自其它来源的作品,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性,不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。其他媒体、网站或个人从本网转载时,必须保留本网注明的作品来源,并自负版权等法律责任。
- 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。