珠海图书馆迎宾接待讲解机器人

珠海图书馆迎宾接待讲解机器人

珠海图书馆迎宾接待讲解机器人

迎宾引导。根据不同的方向自动感应人体，播报欢迎语、欢送语等，支持自定义展示语音图片信息。

业务讲解。可以主动到不同的位置进行讲解，讲解的内容可以自定义，可同时推送图片、视频等形式进行辅助讲解。

循环宣讲。机器人可根据公共场合情况自定义的工作方式和行走路线，自动循环运作，完成安全高效的宣讲接待工作。

业务咨询。自定义语音对话，可根据用户自行搭建的数据模型和海量知识库，向顾客解答各种业务咨询问题，并能不断地智能学习优化。

趣味闲聊。通过后台的知识库可进行语音交互，实现趣味闲聊。

信息采集。通过视觉导航采集现场地形数据信息，通过摄像头和人脸识别等采集访客信息。

人脸识别。通过机器人人脸识别系统，可以精准区分和管理访客，也能精准识别二次来访者，并打招呼。

自主揽客。可以开启自嗨模式吸引办事人员或游客过来，并通过人脸识别与游客进行互动。

表情互动。在检测来人，遇到障碍物等场景下，反馈温馨提醒声音，实现和观众的良好互动。

语音识别。能通过机器人头部麦克风识别语音，本地语音模式下，能对识别的语音进行反馈，反馈包含语音，动作，移动等，即可通过语音指令控制机器人行动。

在AI技术的加持下，因材施教近些年被反复提及。以人工智能和大数据技术为基础，教育正从以教师为核心的模式逐渐走向以学生为核心的模式。在“教、学、 测、评、管”五个核心的教育环节，AI正在逐步落地，让教育变得愈加个性化

当前AI教育的细分赛道主要分为“工具型”和“内容型”——前者是以AI、大数据等科技手段辅助教学，提升学校的管理能力、教师的教学质量、学生的学习效率，后者是将人工智能相关知识作为教学内容，向学生传授人工智能领域的基本原理。而则以机器人等硬件为载体，帮助各个阶段的学生掌握课程相关知识。

以机器人等硬件为载体，切入“AI+教育”市司产品广泛应用于To C和To B领域，目前已将机器人商业化应用于人机交互类机器人（爱丽丝、京灵、Amy等）、人工智能教育类机器人（小雪、哆萌等）、送餐机器人（Amy、艾克等）、配送机器人（移动售货、移动底盘等）、还包括*机器人等。是国内布局多个行业细分市场的人工智能机器人公司。 

工智能教育方面，针对学校教育类的小雪机器人，除却深度智能交互，输出知识、大屏视听同步教学以外，二次开发的端口，还可进行课程体系的实时同步，贯通小、初、高等，实现教育AI助攻。针对家庭类的学习机器人，穿山甲的哆萌教育机器人，集中英互译、语音对话、微聊留言、海量资源等众多智能功能于一体，轻松解决在家学习烦恼。

AI技术培养人才已成为未来的趋势之一，在教育领域着力于从学生和教师双端发力，提高学生学习效率。就目前两款教育型机器人也受到了市场的广泛认可。