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据了解，这套教材自 2015 年底开始编写，由教育部高等教育计算机类专业教学指导委员会与阿里云联合成立云计算教学专家组，由阿里云派驻资深专家与清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学等高校的一线教师共同编写。
首批出版的教材有九本，分别为《云安全原理与实践》、《云计算原理与实践》、《云上运维及应用实践教程(基础篇)》、《云上运维及应用实践教程(提高篇)》、《企业迁云实战》、《互联网大数据处理技术与应用》、《大数据基础及应用》、《大数据挖掘与应用》、《互联网大数据处理技术与应用》。
2 月，教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》，希望各地高校开展新工科的研究实践活动，从而深化工程教育改革，推进新工科的建设与发展。
教育部高等教育司司长张大良曾表示，新经济正在蓬勃发展，不断涌现出移动互联网、云计算、大数据、物联网、智能制造等新兴产业，尽管我国很早就办了软件学院，培养了很多信息人才，但无法满足现状需求，必须加快发展新兴工科，更新改造传统的工科专业。 对高校而言，新工科首先指的是云计算、智能制造、人工智能等原来没有的专业，区别于传统工科，这也正顺应了目前工业制造领域的新趋势、新变化。
阿里巴巴集团技术委员会主席王坚博士表示，中美互联网公司的竞争，实际上后就是两国大学、大学毕业生之间的竞争。在此之前，阿里云就开始了在云计算人才培养方面的布局，启动了“阿里云大学合作计划”，通过与国内高校不同形式的合作，逐步推进云计算相关的专业建设。
(原标题：教育部、阿里云联合推进云计算人才培养，首批出版九本教材)
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