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AI在范围内呈爆发状 教育领域应用仍被质疑
【编者按】AI+消费，无人便利店脸部自动识别，拿货即走，无需支付流程；AI+出行，李彦宏亲自上阵，“驾驶”着由百度和博世基于Apollo技术共同开发的自动驾驶汽车行驶在北京五环路……不用怀疑，人工智能现在越来越火了，无数野心者们、务实者们都似饿虎扑食渴望在这个先进的赛道加塞。2017年，AI已经在范围内呈爆发状。
市场的虚空繁荣会迷乱人眼，但若谁的AI技术宣告成熟，颠覆教育界，那便是新时代的到来。不过，目前看来，教育的AI+，离胜利的来临还很远。在来临之前，本文给那些在“AI+教育”探索者提了几点建议。
本文转自火柴盒观察，经亿欧编辑，供业内人士参考。
无疑，如今火的话题就是AI，无数野心者们、务实者们都似饿虎扑食渴望在这个先进的赛道加塞。AI+消费，无人便利店脸部自动识别，拿货即走，无需支付流程；AI+出行，李彦宏亲自上阵，“驾驶”着由百度和博世基于Apollo技术共同开发的自动驾驶汽车行驶在北京五环路。2017年，AI已经在范围内呈爆发状。
而在那些知识密集型产业，人工智能所带来的改变可谓颠覆，教育和医疗这两个产业尤为显眼。智课教育CEO韦晓亮之前提出了一个创新性的观点：“今年才是在线教育正规军爆发的元年，因为在线教育一定是一群教育专家和互联网技术专家，深度地从产品这一层面进行打磨的行业。”那么这一年，AI+教育到底发展如何？作者带着这些疑问从成果及存疑两部分展开探索。
AI+教育进化论
元年之下，总是会有各样的“嫁”与“娶”。雷锋网曾总结出AI+教育繁衍出的六大主要应用：个性化学习、自动化辅导、智能测评、模拟和游戏化教学平台、教育决策、幼儿早教机器人。下图是鲸媒体统计的“AI+教育”中国创业公司一览表。
除了上述教育专项企业，百度也在其发展AI的基础上，将触角伸到了教育领域。12月5日，“智IN中国”2017百度教育年度盛典在。百度总裁张亚勤说：“依托百度云，百度教育将不断地把百度在人工智能、大数据、云计算的前沿技术能力向教育行业进行输出，推动人工智能与教育教学实践的深度融合。”并表示，未来百度教育希望能够向全行业开放百度“AI+教育”的成果，共同打造一个开放的教育生态智能平台。
而作为教育两巨头之一的好未来，在输入图像、语音、语音理解、机器学习等方面，未来，在语义识别、人机交互等方面将与斯坦福大学一起做大量探索，并将其运用到线上、线下的教学之中。这只是好未来在“AI+教育”领域的实践之一。从ITS(智能教学系统)和IPS(智能练习系统)到魔镜系统(表情识别技术)，好未来正从“互联网+教育”逐步过渡到“AI+教育”时代。
巨头们的布局，为人工智能教育穿上了外衣，也将这一领域的长足发展。但是，成长必然存在磕绊，AI+教育是否成熟，还需深层次的探讨。
壁垒之高，AI+教育仍被质疑
1.数据分析技术是否达到自适应学习？
巨头的导向性举措，带来一波AI的风口，然而在国内AI技术到底是机遇，还是现阶段不成熟的一年级水平？就目前人工智能在教育领域的应用，业内人士表示，现阶段仍处于“雷声大雨点小”的阶段。深度学习需要以大量高质量数据和强大的计算能力作为前提，但目前教育体系的AI技术都尚未达到分析。
同时，定制化心理的驱使，使得现在的家长都希望针对孩子有个性化的课程，脱离1对多大班式教学模式，也是1对1教育迎风直上的用户基础，但如何通过强大的算法，筛选出符合学生特质以及心理的老师，抑或虚拟老师，这都是亟待解决的技术性问题。
2.感性思维仍是短板？
人工智能与人脑的区别便是思维以及感性，AI教学体系通过算法、数据建构，灵活性远不比人脑，如何让人工智能实现感性思考，灵活处理问题，拟人化。可以从技术源头解决AI机械化问题。从0岁开始，孩子的注意力便是难以集中的，智适应缺失教师的监督，如果只依靠学生的自主意识，终结果可能不尽如人愿。
教育部政策变更，各地学校可以灵活性调整教学规划以及侧重点，但人工智能就需要解构四步：接到政策指令-人脑理解-输入算法-测试。脑力消耗以及时间成本都高于人脑。
3.如何在短期效果呈现，让用户买单？
长久以来，K12教育、素质教育都已成型，已毕业的学生可供家长们参考，那么现在才初次爆发的AI+教育，怎样在短时间内凸显成果，展示给家长学生看，而不仅仅是依靠人工智能这个噱头，实现规模化商业效益？此问题得以解决的话，教育将会长足进步。
教育是农业，不是工业
市场的虚空繁荣会迷乱人眼，但若谁的AI技术宣告成熟，颠覆教育界，那便是新时代的到来。在来临之前，下面几点建议，希望可以帮助到所有AI+教育领域探索的者。
1.全方面聚拢资源。商业社会，人们永远只会记住登上珠穆朗玛峰的勇者，所以期待在人工智能结合教育界发展的企业，搜集师资、内容、模式、算法等，建立信息存储系统，大效能发挥人工智能的智能优势，以此用户定位、链接师资资源、构建学习方法，打造革命性人工智能教育体系。
2.以“人”育人。这里的“人”是指具备了解学生思维的人工智能，就像演员，只有走进角色，才能演活文字。无论教育产生何种颠覆性的发展，用户始终是学生，这就限制了教师的属性：育人。基于用户心理构建的产品才能深入日常，终高频使用。算法的精进大概是解决这一问题的基础。
3.中途入局，必然被山霸王挤兑，保持与传统教育的良好关系，才能在教育市场上同分一杯羹。
教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是农业，不是工业”。慢下来，精耕细作才是教育先进性发展的节奏，共勉。
(原标题：教育的AI+，亟需一场胜利的佐证)
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