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罗克韦尔/Allen Bradley
百年大计，教育为本。发展教育，不仅是每个人走向未来的基础，同时也是国家和民族进步的阶梯。当前，我国教育发展存在教学质量不高、师资力量匮乏、教育资源不均等诸多方面的问题，严重阻碍了对于新时代需求的满足。鉴于此，为推动教育从传统向现代化方向转型，智慧教育被提出和强调，并广受青睐。
所谓智慧教育，就是利用人工智能、物联网、云计算等智能技术，搭配机器人、VR/AR等智能装备，让教育变得数字化、信息化和智慧化。这其中，大数据作为重要食粮是发展的基础与前提。大数据的采集与利用，通过与各种智能技术和装备的融合，能够让后者发挥出强大价值，对于教育转型升级推动价值显著。
与此同时，大数据本身也具备能赋能教育发展的重大作用。借助大数据，一方面教育内容能够变得个性化、精准化；另一方面教学管理也能更加便捷化、智慧化。通过对于师生、校园等各种信息的收集、分析和处理，所形成的海量数据能够赋能课堂教学、师生管理、校园管理等各大领域，从而推动教育行业的升级。
自2014年以来，大数据已在我国教育领域迎来快速落地，并受到整个行业的高度重视。截至目前，教育大数据已逐渐形成一个初具规模的产业，相关投资活动和热度也十分高涨。相关数据显示，2014-2017年是教育大数据发展的黄金期，期间投资事件达数百起，投资金额近200亿元，发展态势十分稳健强劲。
2020年以来，疫情的影响更是进一步加速了教育大数据的发展。疫情冲击下，新基建战略迎来落地，作为新基建重要组成之一的大数据也被进一步强调和发展。再加上疫情期间在线教育、远程教育等新型教育模式的盛行，加剧了教育领域对于大数据的需求和依赖。基于大数据的智慧教育在我国各地开始愈发普及。
不过，尽管教育大数据当前发展很快，但过程中存在的问题也不少，其中就包括数据安全、数据共享等等。在此背景下，未来教育大数据要想更进一步，还需要从三方面做出努力和改善：
其一不断增强数据安全意识。眼下，教育数据安全与隐私广受关注，随着人们对于数据安全与隐私保护意识的不断增强，教育大数据产品也将进一步提升安全性能。具体来看，政府及教育机构在采购时，数据安全将成为重要指标。同时教育标准的制定，也将把数据安全和隐私保护作为核心内容纳入。
其二是有序开放教育数据。大数据要想在教育领域带来更多增至服务，允许企业合理合规运用，让数据走向有序开放是必由之路。基于此，未来教育数据有望作为公共数据的重要组成部分和基础内容，开放范围和程度将越来越高。同时，部分教育数据也将允许被企业运营，减轻教育管理部分的压力。
其三加强产学研合作突破。对于现在的教育大数据发展来说，培养数据人才匮乏、大数据产品无法满足需求是两大关键阻碍。为破除这些阻碍，未来高校、企业和政府将加强合作，共同发力。产学研三方面会加强人才培养，加速产品研发与应用推广，加强标准建设，通过优势互补协同助力行业发展。
浙公网安备 33010602000006号
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