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东莞市统泉环保科技有限公司
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学校生活污水主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放的污水，含大量有机污染物和悬浮颗粒污染物，可生化性强，易于好氧生化处理。含有的主要无机物有氯化物、磷酸盐、重碳酸盐、有机物有纤维、淀粉、脂肪、蛋白质等，其水质水量变化较大，污染物浓度通常比城市污水低，学校生活污水中包含很多有害物质，所以需要经过一定的处理才能外排。
学校废水处理设备
水泵自调理池将原水到反响池。絮凝剂在吸水管上(泵前)投入，并经叶轮混合于反响池中进行絮凝，依据废水的性质不同反响池的强度和反响时刻应有所。反响后的絮凝水气浮池的区，与来自溶气开释器释出的溶气水相混合，此刻水中的 絮粒和微气泡彼此磕碰粘附，构成带气絮粒而上浮，并在别离区进行固液别离，浮至水面的泥渣由刮渣机刮至排渣槽。清水则由穿孔集水管聚集至集水槽后出流。部分清水经由回流水泵加压后溶气罐，在罐内与来自空压机的压缩空气彼此溶解，饱满溶气水从罐底经过管道输向开释器。
学校废水处理设备
压力溶气气浮法工艺首要部分组成，即压力溶气、溶气开释及气浮别离。
（A）压力溶气。它包括水泵、空压机、压力溶气罐及其它附属设备。其间压力溶气罐是影响溶气作用的要害设备。
选用空压机供气的溶气是现在运用广泛的压力溶气。气浮法所需空气量较少，可选用功率小的空压机，并采纳间歇作业。此外空压机供气还能够确保水泵的压力不致有大的丢失。一般水泵至溶气罐的压力约0.5MPa，因而能够节约能耗。
