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【中国智能制造网 智造快讯】近年来，机器人应用日趋广泛，与教育市场的融合也逐步加深。如今，教育机器人发展不断提速，各类比赛也愈发火热。不过，从技术、市场等多方面来看，无论是教育机器人还是由此衍生出的机器人教育都需要理性看待，以免陷入泡沫化危机。
教育机器人领域全面升温 理性看待利于持续发展
教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。除了机器人机体本身之外，教育机器人还有相应的控制软件和教学课本等。
教育机器人发展成必然趋势
如今，国家大力提倡智能制造发展，很多劳动密集型、高智能、危机的工作将会被机器人取代。为了迎接机器人时代，从小就得对孩子进行机器人教育，以迎接未来残酷的竞争。因而依托教育机器人来推行机器人教育十分重要。
教育机器人因为适应新课程，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多中小学学校得以推广，并以其诸多优势深受青少年的喜爱。教育机器人走入学校、培训机构、家庭和曾经的电脑普及一样，已经成为必然的趋势。
未来，随着二胎政策推行所带来的人口红利逐步落地，青少年机器人教育市场有很大市场待开发，特别是的少儿机器人教育市场，有非常大的潜力仍待释放。
WER2017上演教育机器人对决
11月18-19日，世界教育机器人大赛(WER)2017赛季世界锦标赛在上海国家会展中心震撼开赛，来自50多个国家和地区的近一万名小选手齐聚一堂，上演了精彩绝伦的对决。
为了丰富教育机器人比赛的项目设计和实施空间，让孩子们的想象力、创造力、编程能力得到多维度的展示，此次大赛除了传统的积木教育机器人赛(包括电教赛制和科协赛制)外，还新增了移动教育机器人赛、飞行教育机器人赛、模块教育机器人赛、类人教育机器人赛、水下教育机器人赛等多个比赛项目，上天入地、尽展AI魅力。
除了比赛，组委会还同期举办了WERS教育机器人学论坛、WER机器人学及前沿科技讲坛、WER教育机器人教师论坛，教育机器人学、教育机器人学会和WER共同创始人Jake Mendelssohn教授、恽为民博士，中国人工智能学会常务理事、智能机器人专业委员会主任黄心汉教授以及来自校内校外的数位资深教育机器人教师，分别做了相关的主题报告，详细解读了教育机器人的价值和发展前景。
比赛增多导致机器人教育属性被弱化？
近年来，随着教育机器人市场的火热，越来越多的机器人教育大赛涌现出来，但是除了一些的大赛外，还有很多眼花缭乱的比赛让人无法辨识其是否专业。于是不少人开始有疑虑，机器人教育赛事是不是过于被看重，而忽略了教育机器人真正的价值？
其实，的教育机器人大赛在机器人教育培训当中起到了很重要的积极作用。目前大多数机器人大赛都很受欢迎，也比较正规，在技术应用、创新创意、团队合作等方面都给机器人教育带来很正向的引导。
不过，个别滥竽充数，不够专业的比赛也确实存在，不仅参与度很低，这样的参赛经历没有任何意义，这是行业、教育机构和学生们需要抵制的。
需正确认识教育机器人发展
虽然人工智能发展十分迅猛，教育机器人市场也持续火爆，但是眼下国内相应的在人工智能教育、机器人教育方面，还只是刚刚起步，依然处在弱智能时代的探索阶段，各方面的发展还不是十分成熟。与此同时，教育机器人本身的智能化发展水平也有很大提升空间。
因此，无论是作为生产商还是作为消费者，对于教育机器人产业以及机器人教育的发展都需要有更加理性的看待。未来，随着市场模式进一步完善、技术水平进一步提升，教育机器人的稳定、可持续发展才更加值得期待。
浙公网安备 33010602000006号
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